热文“概论易经易学”文续二
再插一句,对“形而上”理解的理学解释,上面是涉及最基础的,需要对孟子“思则得之”的意思相关的“形而上”蛛丝马迹信息,理解能力要强一些,至少要反应比较敏感才是。如果对上述解释已经有点感觉,那么直接联系学校的教育过程,再...
再插一句,对“形而上”理解的理学解释,上面是涉及最基础的,需要对孟子“思则得之”的意思相关的“形而上”蛛丝马迹信息,理解能力要强一些,至少要反应比较敏感才是。如果对上述解释已经有点感觉,那么直接联系学校的教育过程,再...
再插一句,对“形而上”理解的理学解释,上面是涉及最基础的,需要对孟子“思则得之”的意思相关的“形而上”蛛丝马迹信息,理解能力要强一些,至少要反应比较敏感才是。如果对上述解释已经有点感觉,那么直接联系学校的教育过程,再...